Het omvangrijke Nederlandse onderwijsveld kent een gevarieerde geschiedenis, waarin niet alleen pedagogen, onderwijskundigen, politici, beleidsmakers, inspecteurs en schooldirecteuren, maar vanzelfsprekend ook juffen, meesters, leraren, leraressen en leermiddelenmakers een onmiskenbare rol spelen.
Wie waren en zijn deze vrouwen en mannen die het onderwijs mogelijk maken?
Doel van het project Onderwijsbiografieën
Het project Onderwijsbiografieën beoogt het leven en werk van deze mensen in het onderwijs zichtbaar te maken. Niet alleen de verhalen van toonaangevende mannen en vrouwen in de politiek en de wetenschap, maar ook van de mensen die dagelijks op de werkvloer –in de klas en op het schoolplein– een belangrijke bijdrage leverden aan de vorming van leerlingen, krijgen een plaats in het project Onderwijsbiografieën.
Wat is een onderwijsbiografie?
In een onderwijsbiografie worden de achtergrond, loopbaan en betekenis van een docent, directeur, onderwijspoliticus, inspecteur, wetenschapper, schoolboekenmaker etc. beschreven. Een tekst omvat tussen de 3500 en 4000 woorden en 5 à 10 afbeeldingen. De tekst wordt uitgegeven in de door het Onderwijsmuseum uitgebrachte Reeks Onderwijsbiografieën en wordt tevens gepubliceerd als PDF op de website van het Onderwijsmuseum.
Initiatieven voor een onderwijsbiografie kunnen door iedereen in en rond het onderwijs genomen worden. De initiatiefnemer of initiatiefnemende groep maakt een concepttekst en levert de afbeeldingen. De concepttekst wordt beoordeeld door de redactie van de Reeks Onderwijsbiografieën.
Een onderwijsbiografie kan een tekst die zijn gebaseerd is op literatuur- en bronnenonderzoek; een groot deel van de Nederlandse onderwijsgeschiedenis ligt immers verborgen in bibliotheken en archieven. Daarnaast kan er ook een portret gemaakt worden op basis van ‘oral history’: vraaggesprekken met de geportretteerde man of vrouw en met collega’s uit zijn of haar omgeving. Ook het ‘egodocument’ in de vorm van een autobiografie, past binnen de opzet van het project Onderwijsbiografieën.
mail de redactie Reeks Onderwijsbiografieën >
“Op de school waar mijn kinderen zaten nam onlangs afscheid de conrector en brugklascoördinator.
Dertig jaar lang heeft hij kinderen en ouders onmisbare steun gegeven in die kwetsbare overgangsperiode.
Bij zijn vertrek dacht ik: dit beeld zou toch niet zonder meer moeten verdwijnen, een biografie van hem zou toch voor het onderwijs een voorbeeld kunnen zijn.”
Prof. dr. Fons van Wieringen bij zijn afscheid als voorzitter van de Onderwijsraad, 20 januari 2011
Wilt u een bijdrage leveren aan het project Onderwijsbiografieën?
Heeft u een opmerkelijke persoon uit het onderwijs op het oog, die het volgens u meer dan waard is om in een biografie beschreven te worden?
Stuur dan een e-mail met daarin de naam van deze persoon, uw motivatie en mogelijke insteek van de biografie aan de redactie Reeks Onderwijsbiografieën.